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  • “意匠:建筑教育思想論壇”在同濟大學建筑設計研究院(集團)有限公司召開

      

      

    2020年12月5日上午9點,以“意匠:建筑教育思想論壇”為題的學術討論會在同濟大學建筑設計研究院一層展廳召開,此次論壇以張永和的工藝觀為出發點,邀請眾多知名建筑學者與建筑師對當代建筑教育進行回顧與反思。論壇由同濟大學建筑與城市規劃學院院長李翔寧主持。

      

      

    首先,同濟大學常務副校長伍江致歡迎辭,介紹了張永和對同濟大學的建筑學教育所做出的卓越貢獻。同濟大學建筑設計研究院(集團)有限公司黨委書記湯朔寧回顧了張永和與同濟建筑設計院的淵源,強調了張永和教授的建筑教育思想為集團帶來的積極影響。嘉賓莊惟敏和孔宇航教授對張永和的實踐和教學進行了肯定和高度評價,并結合自己的理解做出了相應的評述。

    隨后,張永和教授以《手工藝的四個時態》為主題分享了他對建筑學中的工藝問題的思考。他以近幾年在同濟大學開設的《建筑學前沿:(手)工藝》課程和一些繪畫、電影、雕塑等藝術作品為例,講述了在藝術中手與腦、虛擬空間與現實空間的關系。結合近期完成的東錢湖專家工作室項目,他將手工制作在建筑學中反映出的特點概括為“空間的形式”、“重力的傳遞”和“建造的痕跡”三點。

      

      

    主題演講結束后,王澍、常青、崔愷、張雷、李振宇、蔡永潔、劉家琨等與會嘉賓依次進行了短暫的發言,反饋了對張永和教授演講內容的反思,并不時分享一些與張永和教授及同時代建筑學科發展有關的軼事。王澍認為,整個現代建筑運動當中,最重要的就是實驗性,張永和作為一個堅定的人文學者,直接把西方關于實驗性的信息傳達回國內,給當時中國在黑暗中摸索的建筑界打了一劑強心針。常青就建筑教育的方向應該是“有教無類”還是“因材施教”,向張永和發出疑問。張永和則結合自己在美國的教學經歷,提出了建筑學可以作為一門普及性通識教育的觀點。最后劉家琨以輕松風趣的語言講述了近年自己與張永和教授的交往經歷,為會場帶來了活躍的氣氛。

      

      

    論壇在大家意猶未盡之時結束。李翔寧院長對本次論壇進行了總結,他表示,張永和對六十年代之后每一個年代的中國當代建筑界都產生了深遠的影響。他同時也希望,張永和的建筑實踐與教育可以一直影響到未來的建筑學人。

      

      

    供稿:譚崢,陳科豪

    校對:譚崢

    攝影:邱雁冰,方菲,許澤冰

     

     

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